처음 시작은 작은 관심에서부터
목포한글과외를 찾게 된 건 아이가 5살이 되면서부터였어요. 주변 친구들이 하나둘씩 자신의 이름을 쓰고 간단한 단어를 읽는 걸 보고, 우리 아이도 관심을 가질 시기가 되었구나 싶더라고요. 처음엔 집에서 노래나 그림책을 활용해서 놀듯이 가르쳐보았지만, 집중력이 오래가지 않아서 아쉬움이 남았어요.
그러다 지인에게 동명동한글과외 선생님을 소개받게 되었고, 집으로 방문 수업을 해주신다는 이야기에 망설임 없이 시작하게 되었어요. 사실 처음엔 ‘5살 아이가 과연 수업을 받아들일 수 있을까’ 걱정도 했지만, 선생님이 처음 만남부터 아이 눈높이에 딱 맞춰 놀아주듯이 수업을 이끌어 주셔서 자연스럽게 적응했답니다.
놀이처럼 배우는 즐거운 수업 시간
처음 수업을 시작했을 때, 선생님은 교재보다는 다양한 시각 자료와 교구를 이용해서 수업을 진행해주셨어요. 알록달록한 자음·모음 카드, 노래에 맞춰 몸으로 따라 하는 동작, 그리고 색칠하며 단어를 익히는 활동까지. 덕분에 아이는 ‘공부한다’는 느낌보다는 ‘즐겁게 노는 시간’으로 여겨서 수업을 기다리게 되더라고요.
산정동한글과외 선생님은 아이가 소극적일 때도 억지로 시키지 않고, 기분과 컨디션을 살펴가며 부드럽게 유도해주셨어요. 특히 ‘이건 뭐야?’, ‘여기엔 어떤 글자가 들어갈까?’ 같은 질문을 통해 아이의 호기심을 끌어내 주셔서 수업에 자연스럽게 집중할 수 있었죠. 한글을 익히는 것도 중요하지만, 무엇보다 아이가 한글을 좋아하게 된 게 가장 큰 변화였어요.
작은 변화가 주는 큰 감동
수업을 시작한 지 2개월쯤 되었을 때, 아이가 갑자기 자기가 쓴 이름을 보여주며 “엄마 이거 나 혼자 쓴 거야”라고 했을 때 정말 울컥했어요. 그전까지는 이름을 쓰는 것도 어려워했거든요.
또 한 번은 마트에서 ‘사과’ 글자를 읽고 “이거 우리가 어제 먹은 거지?”라고 말했을 때 깜짝 놀랐어요. 눈에 보이는 글자를 이제는 인지하고, 이해하고, 연결할 수 있게 된 걸 보면서 과외 수업이 정말 잘 맞았다는 걸 느꼈어요.
우리 동네에서 찾은 최고의 선택
동명동한글과외와 산정동한글과외를 함께 알아보면서 느낀 건, 한글 수업은 선생님의 아이 이해도와 수업 방식이 정말 중요하다는 점이었어요. 다행히 저희 아이를 담당해 주신 선생님은 유아 발달에 대한 이해도도 높으시고, 아이마다 성향이 다르다는 걸 늘 고려해 주시더라고요.
아이의 작은 진전에도 진심으로 칭찬해 주시고, 부모에게는 아이가 어떤 부분에서 흥미를 느끼는지, 어떻게 도와주면 좋을지 피드백을 꼼꼼하게 해 주셔서 믿음이 갔어요. 수업이 끝나도 아이가 “선생님 언제 또 와?” 하고 물어보는 걸 보면, 좋은 선택을 했다는 확신이 듭니다. 지금 시기에 한글교육을 고민하고 계신 분이 계시다면, 너무 일찍부터 무리하지 마시고 아이에게 맞는 방식으로 천천히 접근해 보시길 권유드려요. 놀이처럼 자연스럽게 시작하는 한글공부, 우리 아이가 가장 즐거워하는 시간이 되어줄 거라고 생각합니다
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