수학이라는 벽 앞에서 길을 찾다
역촌동 고등 수학과외를 시작하게 된 건, 아이가 2학년으로 올라가면서 수학 점수에 대한 부담을 많이 느끼기 시작하면서부터였어요. 중학교 때까지만 해도 스스로 어느 정도 개념을 잡아가며 공부하던 아이였는데, 고등 수학은 확실히 달랐는지 혼자서 풀 수 있는 문제의 폭이 점점 줄어들더라고요. 학교 수업만으로는 부족하다는 걸 실감하게 된 순간, ‘어디서부터 어떻게 도와줘야 할까’ 하는 고민이 시작됐죠.
처음엔 학원도 고려했지만, 아이가 집중력을 오래 유지하기 힘들어했고, 커리큘럼도 일률적이다 보니 개별적인 보완이 어렵더라고요. 그러다 지인의 추천으로 역촌동 고등 수학과외를 소개받았고, 1:1 수업이라 아이의 현재 수준과 약점에 딱 맞게 진행된다는 이야기에 큰 기대를 품게 됐어요. 실제로 수업을 시작하고 나서 가장 눈에 띄게 변한 건 아이의 표정이었어요. 수학 이야기만 나오면 무겁던 얼굴이 조금씩 편안해졌고, “이 문제는 이렇게 접근하면 되더라”는 식의 이야기를 먼저 꺼내더라고요.
문제풀이가 아닌 사고방식부터 바꿔주는 수업
저희가 선택한 역촌동 고등 수학과외 선생님은 단순히 문제풀이 방식만 알려주시는 분이 아니었어요. 개념을 정말 탄탄하게 다지게 해 주셨고, 무엇보다 수학을 바라보는 사고방식을 바꿔주셨어요. 이전에는 공식에 끼워 맞춰 답을 찾는 식이었지만, 이제는 '왜 이렇게 푸는지', '이 문제에서 요구하는 사고 흐름은 무엇인지'를 먼저 짚고 넘어가는 게 당연해졌죠.
무엇보다 좋았던 건, 아이의 속도에 맞춰 수업이 진행된다는 점이었어요. 이해가 조금 더딘 단원은 시간을 더 들여 설명해주셨고, 그래프나 시각적 도구를 활용해 머릿속에 잘 자리 잡도록 도와주셨어요. 또, 아이가 혼자 공부할 때도 스스로 점검할 수 있는 루틴을 만들어주셔서, 과외 시간 외에도 공부 습관이 점점 안정되더라고요. 덕분에 중간고사 때는 수학 점수가 꾸준히 하락하던 흐름을 끊고, 오히려 상위권에 가까워졌어요.
선택이 아니라 방향이 달라지는 경험
솔직히 처음에는 ‘과외 하나 바꾼다고 뭐가 달라질까’ 싶었어요. 그런데 역촌동 고등 수학과외를 통해 느낀 건, 좋은 선생님을 만나는 건 ‘공부 방식’ 그 자체가 바뀌는 경험이더라고요. 저희 아이처럼 혼자서는 수학의 벽이 너무 높다고 느끼는 친구들에게 정말 추천하고 싶어요.
요즘은 아이가 스스로 계획을 짜서 공부하곤 해요. 예전에는 시험 기간이 되면 문제집을 무작정 푸는 스타일이었다면, 이제는 어떤 유형을 집중해서 다뤄야 할지, 약점을 어떻게 보완할지에 대한 고민이 깊어졌어요. 이건 단순한 성적이 아니라 태도의 변화라고 느껴요. 그 시작점이 바로 역촌동 고등 수학과외였다는 걸 생각하면, 그때의 결정이 얼마나 잘한 선택이었는지 새삼 실감합니다.