처음 옥길 한글학습지 수업을 시작했을 때는 아이가 한글에 거의 관심이 없었어요. 책을 읽어줘도 그림만 보거나, 금방 집중이 흐트러지는 일이 많았죠. 고민 끝에 주 2회, 45분씩 규칙적으로 수업을 받기로 했어요. 아이가 부담 없이 따라올 수 있는 시간이 필요하다고 생각했거든요.
수업이 시작되고 얼마 지나지 않아 글자에 대한 흥미가 조금씩 생기더라고요. 자음과 모음을 구분하며 반복해서 말하고, 놀이처럼 받아쓰기를 하는 시간이 아이에게 큰 자극이 되었던 것 같아요. 특히 선생님이 들려주시는 이야기 속에서 단어를 하나씩 꺼내 배우는 방식은 아이의 호기심을 자극하기에 충분했어요.
아이의 성향에 맞춰 수업이 구성되니 꾸준히 집중하게 되었어요
우리 아이는 활발한 성격이라 오래 앉아 있는 걸 어려워해요. 그래서 처음에는 ‘과연 집중이 될까?’ 하는 걱정이 있었죠. 그런데 선생님께서 아이의 성향에 맞춰 활동 위주 수업으로 이끌어 주셔서 놀듯이 배우는 분위기가 형성됐어요.
처음 배우는 받침도 아이가 지루해하지 않도록 간단한 노래와 동작을 곁들여 알려주시더라고요. 옥길 한글학습지 수업이 아이 눈높이에 딱 맞춰 있어서 학습이 자연스럽게 흘러갔어요. 색칠하기나 따라 쓰기 같은 활동도 그냥 교재로만 하는 게 아니라, 상황극을 곁들이면서 한글과 생활이 연결된다는 느낌을 받았어요.
집에서도 학습지를 복습하며 자연스럽게 반복하게 되었어요
수업이 끝나면 복습용 자료를 따로 챙겨주시는데, 그게 정말 도움이 많이 됐어요. 수업 시간에는 못 알아들었던 부분을 다시 읽어보고, 선 긋기나 색칠을 하면서 아이 스스로 한 번 더 생각해보게 되더라고요.
저는 아이가 한글을 억지로 외우는 방식보다는 자연스럽게 노출되면서 익히길 바랐어요. 그래서 수업 시간 외에 따로 강요하지 않았는데도, 옥길 한글학습지가 흥미 위주로 구성돼 있어서 아이가 자주 들춰보더라고요. 아이가 좋아하는 동물 이름이나 자기 이름처럼 친숙한 단어부터 시작해서 그런지, 반복할수록 더 자신감을 갖는 모습이 보였어요.
과외를 고민하다가 선택한 수업인데 만족도가 높았어요
사실 처음에는 집에서 엄마표로 해보려고 했어요. 그런데 생각보다 방향을 잡는 게 쉽지 않더라고요. 그래서 과외 수업도 고민했지만, 너무 딱딱하게 배우면 오히려 흥미를 잃을까 걱정이 됐죠. 그런 고민 끝에 선택한 게 옥길한글학습지 수업이었어요. 지금 돌아보면 정말 잘한 결정이었다는 생각이 들어요. 강요하지 않아도 스스로 책을 펼치고, 자신이 아는 글자를 찾는 모습이 예전과는 완전히 달라졌거든요. 언제부터인가 간판을 보며 “저건 기역이야, 저건 미음이네” 하며 먼저 말하기도 하고, 좋아하는 캐릭터 이름을 따라 적는 걸 놀이처럼 즐겨요. 아이에게 자연스러운 한글 시작이 필요하다면, 저처럼 너무 어렵게 생각하지 않아도 될 것 같아요.
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