글자를 어려워하던 아이와의 하루
부천 춘의동 한글방문수업을 시작하기 전까지는 글자에 대한 관심이 전혀 없던 우리 아이를 어떻게 도와줘야 할지 정말 막막했어요. 주변 아이들은 간단한 자기 이름 정도는 쓰거나 간판 글자를 읽기도 한다는데, 우리 아이는 그런 부분에서 늘 자신 없어 하는 모습을 보였거든요.처음엔 학습지를 시켜볼까, 아니면 유치원 수업만으로 괜찮을까 고민도 해봤지만, 아이 성향상 낯선 환경이나 딱딱한 분위기에서는 금방 지치더라고요. 그래서 무리하지 않고 집에서 천천히 시작할 수 있는 방법을 찾아보다가 자연스럽게 한글방문수업을 알게 되었어요.
아이 눈높이에 맞춘 수업이라 걱정이 줄었어요
수업 첫날 선생님이 방문하셨을 때, 낯선 사람이 오는 걸 부담스러워할까 걱정했는데 의외로 아이가 금세 마음을 열더라고요. 선생님은 천천히 말을 건네고, 익숙한 장난감이나 그림책을 활용해서 아이가 편하게 느낄 수 있도록 도와주셨어요.
무엇보다 아이의 관심사에 맞춰서 수업을 진행해 주신 게 참 고마웠어요. 예를 들어 공룡을 좋아하는 아이에겐 공룡 그림이 들어간 낱말카드를 보여주고, 아이 이름을 활용해 글자를 하나씩 배우는 식이었죠.
수업이 끝난 후에도 “선생님 언제 또 와?” 하고 묻는 걸 보면서 이 방식이 우리 아이에게 잘 맞는다는 걸 알았어요.
놀이처럼 배우니까 글자에 대한 거부감이 사라졌어요
한글을 처음 배우는 5살 아이에게는 무엇보다 놀이처럼 배우는 방식이 중요했어요. 단순히 따라 쓰게 하거나 반복만 시키면 금방 지루해지거든요. 그런데 방문수업에서는 카드놀이, 스티커 붙이기, 그림 그리기 같은 활동들이 수업에 자연스럽게 포함되어 있어서 아이가 재미있어했어요.
처음에는 자음과 모음을 헷갈려 했지만, 반복해서 자연스럽게 익히다 보니 어느 순간부터 “이건 ㄱ이야!” 하고 먼저 말하더라고요. 그렇게 조금씩 단어를 읽게 되고, 본인의 이름이나 좋아하는 동물 이름도 적어보려고 해서 놀라웠어요.
수업이 끝난 후에도 선생님이 알려주신 방식대로 아이와 짧게 복습을 하면서, 매일 조금씩 글자와 친해질 수 있었어요. 억지로 시키지 않고, 아이 스스로 흥미를 느끼도록 도와주는 게 이 수업의 가장 큰 장점이었어요.
글자를 알게 된 아이가 달라졌어요
불과 몇 주 전까지만 해도 글자에 별다른 관심을 보이지 않던 아이가, 요즘엔 간판이나 간식 포장지를 보면서 글자를 읽으려고 해요. 놀이터에 다녀오면서 “저건 우유!” 하며 뿌듯하게 말하는 걸 보며 저도 함께 웃게 되더라고요.
무언가를 배운다는 기쁨을 아이가 느끼는 게 이렇게 큰 의미였구나 싶었어요.
부천한글방문수업 덕분에 아이의 하루는 물론이고 저희 가족의 분위기까지 달라졌어요. 책을 펴는 시간, 이름을 써보는 시간, 그림책을 읽어주는 시간이 아이에겐 놀이처럼 다가오고 있어요.
처음엔 과외를 할지, 학습지를 할지 고민만 하다가 이 수업을 시작했는데 지금은 정말 잘한 선택이었다고 느껴요.
조금씩 배우는 즐거움을 아는 아이의 모습이 무엇보다 값진 변화예요.
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